Actualités
Le LISEC sera présent à La Fabrique des chercheurs, manifestation qui se déroulera jeudi 15 mars à la BU Lettres, Sciences Humaines et Sociales
JARLEGAN, A. (2018). "Apprendre les mathématiques quand on est un garçon ou une fille", in L. Ferrand, B. Lété et C. Thevenot (dir.), Psychologie Cognitive des Apprentissages Scolaires, Paris : Dunod. ISBN 2100775561. p. 253-263
En savoir plus : http://www.lapsco.fr/spip.php?article939, et https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/psychologie-cognitive-apprentissages-scolaires-apprendre-lire-ecrire
AUDRAN, J. (dir). "Simulation et formation", Recherche & formation n° 82, 2016/2. 108 pages. http://journals.openedition.org/rechercheformation/2648
AUDRAN, J. (2016). "Se former par la simulation, une pratique qui joue avec la réalité", Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 9 à 16
OGET, D et AUDRAN, J. (2016). "Simulation", Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 75 à 84
FLECK, S. et AUDRAN, J. (2016). "Réalité augmentée et interfaces tangibles, quels liens avec la formation par simulation ?", Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 85 à 90
Jaffrelot, D. et PELACCIA, T. (2016). "La simulation en santé : principes, outils, impacts et implications pour la formation des enseignants, Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 17 à 30
AUDRAN, J. (dir). "Simulation et formation", Recherche & formation n° 82, 2016/2. 108 pages. http://journals.openedition.org/rechercheformation/2648
AUDRAN, J. (2016). "Se former par la simulation, une pratique qui joue avec la réalité", Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 9 à 16
OGET, D et AUDRAN, J. (2016). "Simulation", Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 75 à 84
FLECK, S. et AUDRAN, J. (2016). "Réalité augmentée et interfaces tangibles, quels liens avec la formation par simulation ?", Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 85 à 90
Jaffrelot, D. et PELACCIA, T. (2016). "La simulation en santé : principes, outils, impacts et implications pour la formation des enseignants, Recherche & formation n° 82, 2016/2, Page 17 à 30
Isabelle Houot participera à la Journée du réseau européen EPALE le 31 janvier à Biarritz, en prélude à l'Université de la Formation en Entreprise 2018, organisée par Centre Inffo, dont le thème est "Formation compétences compétitivité
une réforme pour repenser l’équation".
X. Riondet interviendra le 29 janvier dans à la Journée d'études " le Conseiller Principal d'Education, 50 ans après mai 68" qui se déroulera à l'Université Paris Descartes
Bâtiment principal, salle R229, 45, rue des Saints-Pères - 75006 Paris
Le titre de sa communication est : "Retour sur les réflexions novatrices sur la vie scolaire dans les années 1950 et 1960. L’histoire de la pédagogie au service d’une anamnèse du CPE contemporain ?", et aura lieu de 14h45 à 15h45.
Télécharger le programme de la Journée d'Etudes
Christophe Point fera une intervention au Colloque « Pragmatisme et religion », organisé par le Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (GSRL), UMR 8582, laboratoire de recherche du CNRS et de l’École pratique des hautes études (EPHE), les 25 et 26 janvier, à Paris.
Son interventin s'intitule « Politique de l’expérience religieuse chez John Dewey », et aura lieu le 26 janvie rà 11h30.
Télécharger le programme du Colloque
C. Point, doctorant au LISEC dans l'équipe NEV, fera une présentation intitulée "How to Think of the Role of the Conflict in the Formation of the Public ? " à la Young Scholars Pragmatism Conference, organisée les 18 et 19 janvier 2018, à Paris, à l'Ecole Normale Supérieure, 29 rue d'Ulm.
Sa présentation aura lieu le 19 janvier de 11h à 11h45.
site de la Conférence : https://yspc1.sciencesconf.org/
Consultez le programme
Xavier Riondet est l'un des deux conférenciers invités, le jeudi 18 janvier, à la première séance du Séminaire de l'Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l'Education (ATRHE) 2018, qui a pour thème Biographies, prosopographies et réseaux en histoire de l’éducation. La Séance 1 est consacrée aux "Grandes figures"
L'intervention de Xavier Riondet s'intitule : "Retour sur les travaux sur la "machine Freinet" : pratique et enjeux de la biographie dans l'étude des "grands" pédagogues".
Le séminaire se déroulera à l’Université Paris Descartes située au 45 rue des des Saints-Pères des Saints-Pères(75006), bâtiment Jacob, salle 536 (5e étage), 14h-17h.
(Pour accéder au bâtiment Jacob, entrée au 45 rue des Saints-Pères, traverser le hall jusqu’au bâtiment Jacob, 5e étage, la salle 536 est à droite dans le couloir.)
La journée des chercheurs en autisme que Céline Clément a coordonné à l’Université de Strasbourg a donné lieu à des articles la semaine dernière dans le journal d'information numérique L’Alsace.fr :
http://www.lalsace.fr/bas-rhin/2017/12/06/donner-des-outils-educatifs-au...
Preuve de l'intérêt public pour ce domaine de recherche, à la suite de cette diffusion, Céline Clément est nominée pour le titre "Alsacien.ne de la semaine" par les lecteurs du journal :
Pourcelot, C. (2017). "Quels regards les enseignants de lycée professionnel portent-ils sur la poursuite d’études en première année de licence de leurs élèves ?", Education et socialisation, (46). URL :
http://journals.openedition.org/edso/2762
Leclaire-Halté, A., Gremmo, M-J., Kreza M. et Espinosa N. (2017). « De la complexité du repérage des conduites d’explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP », Repères 55 | 2017, Interroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire, dir. J. Crinon et A. Dias-Chiaruttini, http://journals.openedition.org/reperes/1169