Actualités
DIOUF, M. et VIEILLE-GROSJEAN, H. (2017). De l’utilisation du français comme médium ou discipline dans l’enseignement élémentaire au Sénégal, Strathèse 5/2017 "Identités plurielles". en savoir plus
FRANCOIS, K. (2017). Le traitement des erreurs en situation contextualisée. Paris : Éditions L'Harmattan. Préface de M. FRISCH. en savoir plus
PRAIRAT, E. (2017)."Le temps est sans doute venu ...", Revue Le SPULien, volume 13, n°1, avril 2017, dossier l'Ethique Professorale. P. 3. en savoir plus
REGNAULT, E. (2017). L’éducation comparée entre mesure et culture. Approche pragmatique et approche compréhensive. Paris : l’Harmattan, Coll. Education comparée. ISBN : 978-2-343-11424-8 • avril 2017 • 180 pages. en savoir plus
HOUOT, I. et TRIBY, E. (2017). Restituer son expérience : une activité formatrice et transformatrice, Education Permanente . comparée entre mesure et culture. Approche pragmatique et approche compréhensive. en savoir plus
WEISSER, M. (2017). « Signes de qualité d'une formation : analyse de l'expression du ressenti des étudiants », Education et Formation, n° e-307-01, http://revueeducationformation.be/
Younès, N. , PAIVANDI, S. & Detroz,P. (2017). « Introduction : Pédagogie universitaire et Evaluation de l'enseignement par les étudiants », Education et Formation, n° e-307-01, http://revueeducationformation.be/
Younès, N. , PAIVANDI, S. (2017). « L'EEE et la régulation des pratiques pédagogiques à l'université en France », Education et Formation, n° e-307-01, http://revueeducationformation.be/
Younès, N. , PAIVANDI, S. (2017). « Expérimentation d'un dispositif coopératif d'EEE », Education et Formation, n° e-307-01, http://revueeducationformation.be/
dans: Analyses du travail et intentions formatives, Hors-série Education permanente/AFPA, mars 2017, 200p
Cette contribution propose une réflexion issue de la conduite d’une recherche-action accompagnant la mise en œuvre d’une approche par compétences au sein du réseau français des écoles de la deuxième chance. Elle s’appuie notamment sur les retours d'expérience des formateurs à propos de leur accompagnement des jeunes au sortir de stage. Elle interroge les activités de restitution mises en place pour formaliser les expériences de travail en entreprise des publics en insertion professionnelle.
L'Université de Lorraine recrute pour :
- 1 poste de Maitre de conférences : Profil de publication : Pratiques d’enseignement, éthique et pédagogie, 70-MCF-0901, Section CNU : 70ème - Localisation : ESPE de Lorraine, site de Nancy-Maxéville.
- 1 poste de Maitre de conférences : Profil de publication : Formation d’adultes et insertion socioprofessionnelle, 70MCF0744, Section CNU : 70ème - Localisation : Université de Lorraine.
En termes de Recherche, ces deux postes sont rattachés au LISEC-Lorraine.
Voir aussi : http://www.lisec-recherche.eu/content/recrutements
La période de dépôt des candidatures par les candidats sur l’application Galaxie est : du 23 février 2017, 10h au 30 mars 2017, 16h
L'Université de Strasbourg recrute un maître de conférences en 26° section dont l'affiliation recherche est au LISEC écuipe AP2E.
Eirick Prairat ouvrira, par une conférence, le prochain séminaire de la DGESCO (Direction Générale de l'Enseignement Scolaire) consacré à l'éthique enseignante, les 29 et 30 mars 2017, Lycée Jean Zay, 10, rue du Docteur Blanche, Paris (16ème)
Sa conférence s'intitule: L'éthique professionnelle et l’éthique personnelle au cœur de la professionnalisation.
Consulter le programme du séminaire
Annette Jarlégan a été élue Directrice du Pôle Scientifique CLCS (Connaissance, Langage, Communication, Sociétés) à l'Université de Lorraine, pour une durée de 5 ans, avec prise de fonction immédiate.
Le pôle CLCS de l'UL regroupe 430 chercheurs et enseignants-chercheurs permanents, plus de 300 doctorants et une centaine de post-doctorants, ATER, chercheurs associés répartis dans 7 laboratoires dont deux sont des unités associées au CNRS. Ces composantes reposent sur un socle commun : celui qui définit le champ de recherches et d’applications des Sciences Humaines et Sociales.
Pour en savoir plus : http://www.univ-lorraine.fr/recherche/pole_scientifique/connaissance-lan...
Isabelle Houot a été invitée à ouvrir, par une conférence intitulée " La VAE confrontée à l'apport du numérique", la Journée consacrée à Numérique et Validation des Acquis, organisée, dans le cadre des 15 ans de la VAE et des Rencontres FTLV, par la Mission interministérielle de la pédagogie et du numérique pour l'enseignement supérieur (DGESIP A- MiPNES) en lien avec les réseaux dont la FCU, le 21 mars 2017 .
Eirick Prairat fera, le 16 mars 2017, la conférence d’ouverture du prochain séminaire de la Conférence Latine des Chefs d’Etablissement de l’Enseignement Obligatoire (CLASESO) à Neuchâtel. Ce séminaire, qui regroupera près de 200 chefs d'établissement, sera consacré à la question de la gouvernance éthique.
Pour accéder au programme et aux conférences : https://claceso2017ne.wordpress.com
Brigitte Pagnani a été nommée Vice-Présidente déléguée à la Formation tout au Long de la vie à l'Université de Strasbourg. Elle a pris ses fonctions le 17 janvier 2017 pour un mandat de 4 ans.