Apprendre en formation universitaire professionnelle: le point de vue des étudiants en soins infirmiers. Des stratégies d’adaptation face à l’acte d’apprendre à la conscientisation du processus de construction identitaire. Lire la suite de Apprendre en formation universitaire professionnelle: le point de vue des étudiants en soins infirmiers. Des stratégies d’adaptation face à l’acte d’apprendre à la conscientisation du processus de construction identitaire.
