Jean-Michel Perez et Laurent Muller ont le plaisir d'annoncer la parution de notre ouvrage intitulé Comprendre les micro-violences en éducation, un impensé de l'institution scolaire, aux éditions du Champ Social, et dont la sortie en librairie est prévue le 4 mai.
Le livre s’adresse à tous celles et ceux qui, au sein de l’institution scolaire, ressentent une tension entre ce qui se dit dans les textes officiels, ce qui se fait dans les pratiques éducatives et ce qui se vit dans l’ordinaire du quotidien.
Le communiqué des Presses Universitaires de France annonce la 7ème édition de "La sanction en Éducation" de Erick Prairat , serie "Que sais-je" de la presse universitaire de France (PUF)
La sanction est une pratique commune en éducation, mais elle reste un impensé et un tabou de la réflexion éducative contemporaine. On préfère s’interroger sur sa légitimité que sur ses fonctions et les mécanismes qu’elle met en jeu. Elle a pourtant une histoire : une histoire des pratiques, aussi bien familiales que scolaires, et une histoire des idées. Qu’ont dit les philosophes sur cette épineuse question ? Qu’en pensent les psychanalystes et les pédagogues ? Que retenir de leur lecture ?
Alors que l’on assiste à une « judiciarisation » des formes punitives au sein de l’institution scolaire, Eirick Prairat tente de donner corps à l’idée de sanction éducative. Il expose ses effets et analyse les conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation et à la socialisation de l’enfant
