Une publication de décembre de la revue Didactique du FLES, dirigé par Nathalie GETTLIFFE.
Le n° 3:2/2024 coordonnée par Martha Makassikis (Université de Strasbourg)
https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1106
Au sommaire les contributions des auteurs suivants:
Martha Makassikis
Enseigner l’orthographe en FLES : entre tradition et innovation
Thématique
Henri Louis GO et Frédérique-Marie PROT, 2023, Reconstruire l'école. Péripéties de la forme scolaire d'éducation , 144 pages, édition EDUL, ISBN 978-2-38451-027-6
Les actes du 2ème congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (TACD): Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation sont publiés.
Ils sont consultables sur le site du colloque: https://tacd-2021.sciencesconf.org/
REGNAULT, E., Arneton, M. et Piérard, G. (Ed.) (2020) Handicap, diversité et inclusion : enjeux, débats, expériences. Education comparée, vol. 22, Merignac
GO, H.L., PROT, F.M., KOLLY, B., BOUCHET-GIMENEZ , T. (2020). Enseigner c’est faire le programme. In : Collectif « Didactique pour enseigner » (Éd.). Enseigner ça s’apprend. Paris : Retz
