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Université de Lorraine

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Nouvelles Publications 2018 (11)

Date: 
lun - 05/11/2018 - ven - 30/11/2018

Hofstetter, R, et Riondet, X. (2018). International Institutions, Pacifism, and the Attack on Warmongering Textbooks. In E. Fuchs et E. Roldán, (dir.), Textbooks and War - Historical and Multinational Perspectives, pp.201-232. Palgrave Macmillan. https://www.palgrave.com/fr/book/9783319988023

Rousseau, N. & Espinosa, G.  (dir.), Le bien-être à l'école. Enjeux et stratégies gagnantes (p. 47-62). Trois-Rivières : Presses Universitaires du Québec.

Nouvelles Publications 2017 (2)

Date: 
ven - 10/02/2017

BARTHELEMY, V. (2017). Les conseillers principaux d’éducation à l’école du genre. In H. Buisson-Fenet (sous la direction de), Ecole des filles, école des femmes. L’institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués. Bruxelles : de Boeck, Perspectives en éducation & formation, p. 193-206.

Nouvelles Publications 2015 (1)

Date: 
lun - 09/02/2015 - lun - 09/03/2015

Le nouveau numéro  thématique de la Nouvelle revue de l'adapatation et de la scolarisation (n°68, janvier 2015), « De l’hyperactivité au TDA/H (Trouble déficit de l’attention/Hyperactivité) a été dirigé par Céline Clément, en collaboration avec Hervé Benoit et Christine Philip.

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