- Nom prénom : MARTINEZ-JIMENEZ Roselin
- Nationalité : mexicaine
- Email :
- Equipe : Technologies et communication
- Université de rattachement : Université de Strasbourg - Unistra
Sujet de thèse:
La formations de la transition écologique et sociale dans l'enseignement supérieur
Directeur(s) de thèse:
MOHIB Najoua
Financement:
Individuel
Activité professionnelle:
Ingénieure pédagogique à l'Institut de développement et innovations pédagogiques Idip
Parcours:
2022-2025
Ingénieure pédagogique à l'Idip
- Conception et scénarisation d’ateliers de formation sur la transition écologique et sociale, adaptés aux besoins des enseignants de l’Université de Strasbourg.
- Élaboration de supports pédagogiques innovants sur les thématiques de la transition écologique et sociale, destinés à enrichir l’apprentissage des étudiants.
- Accompagnement individuel des enseignants pour intégrer des approches pédagogiques adaptées aux enjeux écologiques et sociaux dans leurs enseignements.
- Animation d’ateliers interactifs favorisant l’échange de bonnes pratiques et le renforcement des compétences pédagogiques.
- Collaboration avec des experts en transition écologique et sociale pour garantir la pertinence et l’actualisation des contenus pédagogiques.
2021-2022
Enseignante contractuelle d'espagnol à l'académie de Strasbourg
- Scénarisation et conception de cours d'espganol pour un public adolescent (Lycée et collège)
2018-2021
Monitrice d'espagnol au CRL Pangloss à l'Université de Strasbourg
- Conception et animation d’ateliers de conversation en espagnol et en anglais, adaptés aux besoins des apprenants.
- Création et facilitation d’ateliers ludiques autour de jeux de société en espagnol pour renforcer les compétences linguistiques.
- Développement et mise en œuvre d’ateliers d’intercompréhension des langues romanes (espagnol, italien, portugais, français, roumain), favorisant la compréhension mutuelle et les liens entre ces langues.
- Adaptation des contenus pédagogiques en fonction des niveaux et objectifs des participants.
- Promotion d’un apprentissage interactif et convivial dans un cadre collaboratif et motivant.






