LISEC

Université de Lorraine

Université de Lorraine

LIU Yingdong

  • Nom prénom : LIU Yingdong
  • Nationalité : Chinoise
  • Email :
  • Equipe : Technologies et communication
  • Université de rattachement : Université de Strasbourg

Mots clés: 
serious game
conception des scénarios pédagogiques
expérience d'apprentissage
expérience utilisateur

Sujet de thèse: 
Construction d’un modèle pour évaluer l’expérience d’apprentissage dans un Serious Game sur mobile. Cette recherche s’inscrit dans la thématique des apprentissages et environnements numériques. En construisant un modèle d’évaluation, elle vise à identifier et à analyser les éléments qui contribuent à l’apprentissage des étudiants et qui influencent l’expérience d’apprentissage lors de l’interaction avec des Serious Game sur mobile. THÈSE SOUTENU LE 14/5/2024
Directeur(s) de thèse: 
Marc TRESTINI
Financement: 
Individuel
Activité professionnelle: 
Enseignante de chinois vacataire – Institut Confucius Alsace - Strasbourg Responsable du groupe TICE - Association des chercheurs chinois en Sciences de l’Éducation en France - Paris
Parcours: 

- professionnel :

09/2019 - jusqu’à ce jour  (Strasbourg) Professeure de chinois – Institut Confucius Alsace  
  • Conception des cours de chinois pour des enfants et des adultes.
1/2018 – jusqu’à ce jour (Paris) Responsable du groupe TICE - Association des chercheurs chinois en Sciences de l’Éducation en France
9/2018 – 5/2019 (Strasbourg)  Assistante au Centre Franco-Chinois pour l’Innovation en Éducation
  • Traduction d’article chinois en français et vice versa.
  • Développement du site web CFCPE (Chaire Franco-chinoise sur les Politiques d’éducation en Europe).
  • Organisation des séminaires internationaux.
3/2018 - 6/2018  (Lyon) Stagiaire UX/UI designer – Société Pulsalys et Laboratoire d'Informatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS)
  • Élaboration de profils stéréotypes (persona) associés aux besoins de patients souffrant de douleurs chroniques.
  • Amélioration d’UX et d’UI design pour l’application sur la gestion des douleurs chroniques.
  • Évaluation et optimisation de l’expérience utilisateur.
  • (Protocole d’expérimentation, entretiens, tests d’utilisabilité, analyse, retours)   
  • Rédaction d’un rapport d’expertise sur l’application.
4/2017 - 6/2017 (Strasbourg) Stagiaire chercheur - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication (LISEC)
  • Conception d’un Serious Game en pharmacie hospitalière.
  • Analyse des pratiques de préparation des médicaments.
  • Réalisation de tests d’utilisabilité pour vérifier et améliorer l’ergonomie du Serious Game.
3/2016 - 7/2016  (Strasbourg) Stagiaire en Conseils pédagogiques - École Lucie Berger
  • Aide à l'enseignement.
  • Évaluation du dispositif de formation.
  • Conception et élaboration d'un livret d’évaluation.
  • Promotion de la culture chinoise.

- universitaire :

2018 – jusqu’à ce jour :  Doctorante en Sciences de l’éducation - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication (LISEC) - Université de Strasbourg 
2017 – 2018 Master 2 : Sciences Cognitives, Parcours Interaction Homme-Machine - Institut de Psychologie - Université Lumière Lyon 2
2015 – 2017 Master 2 : Conception, Formation, Technologie : Parcours ingénierie pédagogique (labellisé IDEX) - Faculté de Sciences de l’Éducation - Université de Strasbourg 
2014 – 2015 Master 1 : Éducation Formation et Communication
Faculté de Sciences de l’Éducation - Université de Strasbourg

 

Publications: 
  1. Liu, Y.-D., Trestini, M. et Schmoll, L. (2020). A Preliminary Study of Correlations explaining Student Interest in Digital Games-Based Learning. Dans Actes de la 14th European Conference on Games Based Learning (p.354-363). University of Brighton, UK. DOI: 10.34190/GBL.20.060.
  2. Liu, Y.-D., Encelle, B., Sehaba, K. (2020, novembre). Conception centrée utilisateur d’une application mobile de gestion des douleurs chroniques. 11ème Conférence Handicap 2020 :Technologies pour l'autonomie et l'inclusion. Université Paris 8 et l’IFRATH, Paris, France.
  3. Liu.Y.-D. (2017). Analyse de la mise en œuvre du principe de combinaison des soins infirmiers et de l'enseignement en maternelle. Matériel culturel et éducatif (Université de Nanjing, Chine), 8 (1), 144- 146.
Communications: 
  1. Liu, Y-D. (2020, 14 novembre, en ligne). 基于数字游戏的学习兴趣相关性初探.2020游戏化学习与未来教育学术会议. 北京大学, 北京. Une étude de l’intérêt d’apprentissage sur l'apprentissage basé sur les jeux numériques [communication orale]. Conférence académique sur l'apprentissage de la gamification et l'éducation future 2020, Université de Beijing, Chine.
  2. Liu, Y.-D.* (2020, 21-27 octobre). The learning experience assessment of Serious Game [communication orale]. International Autumn School - Education & Technology: Gamification, Artificial Intelligence and Support to motivation, Strasbourg, France.
  3. Liu, Y. D.*, Trestini, M. et Schmoll, L. (2019, 4-7 juin). Évaluer l’expérience d’apprentissage pour un nouveau design de Serious Games sur appareil mobile [communication orale]. Session doctorants de la 9ème conférence EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain), Paris, France.  https://eiah2019.sciencesconf.org/resource/page/id/17 
  4. Liu, Y-D. (2019, 22 mai). learning experience assessment.ECNU-UNISTRA international seminar on European policy studies and comparative education. MISHA and European Doctoral College.Strasbourg, France. https://www.cfcpe-edu.org/activites/seminaire-sage-ecnu-2019/
  5. Liu, Y-D. (2019, 29 mars). Évaluer l’expérience d’apprentissage des Serious Games sur appareil mobile : entre global et local. Séminaire doctoral du LISEC, Strasbourg, France.